Методичний кабінет

Міністерством внутрішніх справ розроблено «Абетку з безпеки» для школярів, яка містить поради, що допоможуть дітям та  учителям зберегти здоров’я й життя. Абетка містить відповіді на найактуальніші запитання воєнного сьогодення, насамперед, для дітей: що робити під час «Повітряної тривоги», роз’яснення щодо небезпеки мін, бомб, гранат та снарядів. Також школярі дізнаються про дії під час найрізноманітніших надзвичайних ситуацій: хімічної атаки, радіоактивного забруднення і т.п. Окрім того, абетка містить звичайні поради щодо дотримання правил дорожнього руху, актуальних тем булінгу та безпеки в інтернеті тощо. Завантажити (11,9 МБ - pdf)

Сірополко С. Історія освіти в Україні. – Львів: Афіша, 2001. “Історія освіти в Україні” Степана Сірополка належить до найкращих досягнень історіографічної спадщини нашого народу, твір є унікальним дослідженням культурно-освітньої діяльності, яка провадилася протягом століть на українських теренах. Видання може бути використане в університетських наукових студіях, у навчальному процесі, а також у підготовці і перепідготовці керівних освітніх кадрів в Україні. Для істориків, педагогів, студентів, широкого читацького загалу. Завантажити (113,2 МБ – pdf)

Незламне прагнення до волі. Інформаційно-методичні матеріали для проведення Дня знань та Першого уроку в 2022/2023 навчальному році / укладачі: Юлія ФЕДОРОВА, Сергій ПЛЯКА. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2022 Розроблені інформаційно-методичні матеріали допоможуть педагогам ефективно організувати підготовку до проведення Дня знань і Першого уроку у 2022/2023 н.р. та сприятимуть формуванню в учнівської молоді патріотизму та гуманізму, поваги до історико-культурного надбання і традицій українського народу, свободи та готовності до виконання обов’язку із захисту незалежності та територіальної цілісності України. Запропоновані інформаційно-методичні матеріали доповнено значною кількістю інтернет-ресурсів, що сприяє подальшому їх використанню у системі виховної роботи закладів освіти. Джерело:  Незламне прагнення до волі «Лабораторія інформаційно-методичного забезпечення освітнього процесу. Сайти Структурних підрозділів ОІППО. URL: http://koippo.in.ua/druk/2022...

Змішане навчання у закладах професійної  (професійно-технічної) освіти.  Навчально-методичний посібник / Оксана Пасічник,  Юлія Єлфімова, Христина Чушак, Олена Шинаровська,  Андрій Донець. — К.: 2021 Цей посібник має на меті допомогти керівникам і педагогічним працівникам  закладів П(ПТ)О якісно організувати змішане навчання у закладах освіти, ви ходячи з потреб та інтересів здобувачів освіти. У посібнику зібрано практичні  поради: від перших кроків планування до реалізації змішаної форми навчан ня. Посібник проілюстровано прикладами закордонних і українських добрих  практик. Завантажити (1,1 МБ - pdf)

Нова українська школа: путівник для вчителя 5–6 класів: навчально-методичний посібник / за ред. А.Л.Черній; відп. за вип. В.М.Салтишева. Рівне: РОІППО, 2022. У посібнику представлено методичні матеріали, які допоможуть учителям створювати нове освітнє середовище у базовій школі, забезпечити активну взаємодію учасників освітнього процесу на уроці, використовувати діяльнісний підхід у навчанні.   Схарактеризовано оцінювання навчальних досягнень учнів 5–6 класів у межах формувального та підсумкового оцінювання, особливості партнерської взаємодії з батьками, організацію наскрізного виховного процесу у базовій школі.  Рекомендовано для керівників закладів освіти, педагогів, батьків. Завантажити (3 МБ - pdf)

  Коченгіна М.В. Як залучити вашу дитину до читання. - Х.: Вид-во "Ранок", 2010 Сучасна дитина у багатьох випадках надає перевагу телевізору, комп'ютерним іграм,  коміксам. Її не часто можна побачити з гарною книжкоію в руках. Невже нічого не можна  змінити? Вихід є! Пропонована книга, складена на основі апробованих автором матеріалів, допоможе  залучити вашу дитину до чарівного світ у дитячої художньої літератури. Книга призначена турботливим батькам, учителям початкових класів, вихователям  ДНЗ і груп подовженого дня, студентам педагогічних навчальних закладів. Завантажити (29,1 МБ - pdf)

Помиткін Едуард. Психологічне забезпечення духовного розвитку дитини: прогр.  роботи з дітьми від 5 до 18 років / Е.Помиткін. - К.: Шк. світ,  2008. - 128 с. - (Бібліотека "Шкільного світу") У книзі особлива увага приділяється розробці та впровадженню системи психологічного забезпечення духовного зростання дитини в сімії, у закла дах освіти, висвітлюються основні принципи та умови реалізації духовно  орієнтованого підходу у практиці психологічного консультування. Книга може бути корисною практичним психологам системи освіти, а  також широкому загалу, зацікавленому у власному духовному зростанні. Завантажити (58 МБ - pdf)

Зведена таблиця підсумків результативності участі випускників ЗШ №10 у зовнішньому незалежному оцінюванні. Створено на основі даних Українського центру оцінювання якості освіти: Регіональні дані. Український центр оцінювання якості освіти. URL: https://testportal.gov.ua/reg/ (дата звернення: 01.07.2022).

Тетяна Желєзнова. Модернізація змісту проведення навчання та перевірки знань з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності: [навчально-методичний посібник] / Желєзнова Тетяна. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені  Василя Сухомлинського», 2022. – 44 с. Навчально-методичний посібник спрямовано на допомогу в реалізації безперервного навчання з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності учнів, вихованців, працівників закладів освіти з метою забезпечення належних, безпечних і здорових умов навчання та праці, запобігання нещасним випадкам та професійним захворюванням. Рекомендації містять основні нормативні документи державної, галузевої чинності, що є обов’язковими для виконання керівниками закладів освіти, завідувачами кабінетів (лабораторій) підвищеної небезпеки, учителями, іншими педагогічними працівниками, які несуть особисту відповідальність за їх порушення, а також зразки локальних нормативних актів, інструкції тощо. Ці матеріали мають значно полегшити організацію безпечного н...

  Лист МОН №1/3725-22 від 29.03.22 року МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ №1/3725-22 від 29 березня 2022 року Керівникам департаментів (управлінь) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій Заклади післядипломної педагогічної освіти Заклади загальної середньої освіти Про організацію освітнього процесу в початковій школі в умовах воєнного часу Шановні колеги! З огляду на існуючу загрозу життю і здоров’ю учасників освітнього процесу внаслідок збройної агресії російської федерації та оголошення в Україні воєнного стану згідно з Указом Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», затвердженим Законом України від 24 лютого 2022 року № 2102-ІХ «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні», міграцією населення України до більш безпечних регіонів, Міністерство освіти і науки України надсилає методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу у 2021/2022 навчальному році у...

Організація освітнього процесу із застосуванням технологій дистанційного навчання (з досвіду роботи педагогів Кіровоградської області) [методичні рекомендації] / за заг. ред. Ольги Литвиненко — Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021 У методичному посібнику представлені рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти із застосуванням технологій дистанційного навчання та ефективного застосування Інтернет ресурсів у освітньому процесі як складової дистанційного навчання, наголошено про вплив на зміст і методику викладання предмета, висвітлено форми та методи використання різноманітних мультимедійних технологій як інноваційного методу при вивченні дисципліни, зазначено важливість порталів та Інтернет освітніх сайтів. Видання рекомендовано для педагогічних працівників освітніх закладів. Завантажити (3,6 МБ - pdf)

Одним із ключових завдань сучасної школи є сформувати   уміння застосовувати накопичені знання в практичній діяльності та повсякденному житті. В цьому полягає суть компетентнісного підходу у навчанні. Компетентність – це універсальне поєднання умінь, знань, навичок, способів мислення, ціннісних орієнтирів та ідейних переконань, які дозволяють впевнено й успішно виходити із нестандартних життєвих ситуацій. Значення компетентнісного підходу: Відчутно збільшити рівень продуктивності праці, привчити дітей до самостійності та відповідальності за свої вчинки, розвивати їхні творчі здібності та особистісні якості. Спрямувати зусилля дітей не лише на засвоєння знань, а й на здобуття позитивного досвіду вирішення різних життєвих ситуацій та виконання певної соціальної ролі. Не просто отримувати інформацію про щось, а знати як використати її для вирішення різноманітних життєвих проблем. Перейти від накопичення знань, умінь і навичок до формування здатності творчо реалізовувати власни...

Формування компетентностей:  спілкування українською, природнича, інноваційність, екологічна, інформаційно-комунікаційна, навчання впродовж життя, громадянська та соціальна, культурна, підприємливість та фінансова грамотність. Робота учнів:  в групах, парах, особистісно-зорієнтований підхід, змішане навчання, менше фронтальних робіт. Оцінювання:  самооцінювання, взаємооцінювання, будь-яка робота оцінена, учні знають критерії оцінювання. Використання інформаційно-комунікаційних технологій:  доречність, не обмежено презентацією чи мультимедійною дошкою, спільний пошук інформаціії в різних джерелах. Виховна мета:  формування загальнолюдських цінностей, гігієна навчання, на кожному уроці фізкультхвилинки. Комунікація з учнями:  на партнерських засадах, формування критичного мислення, навчання уміння шукати та використовувати інформацію: знайти, дослідити, прослідкувати, проаналізувати і т.д. Робота з учнями з ООП:  вчитель знає методики роботи з дітьми з О...

23 вересня 2021 року Державна служба якості освіти України у партнерстві з Цифровим видавництвом МЦФЕР провела вебінар «Що нового в інституційному аудиті шкіл». Пропонуємо переглянути запис цього вебінару: На сайті Державної служби якості освіти  можна ознайомитися із переліком позитивних тенденцій, які були виокремлені за результатами інституційних аудитів. А за цим посиланням можна ознайомитися з рекомендаціями закладам загальної середньої освіти.

Крокуємо разом. Досліджуємо, відкриваємо, взаємодіємо… / Методичні рекомендації для проведення Дня знань та Першого уроку у 2020/2021 навчальному році / укладачі: Юлія ФЕДОРОВА, Сергій ПЛЯКА. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2020 У виданні містяться методичні рекомендації щодо проведення Дня знань та Першого уроку у 2020/2021 навчальному році, а також творчі розробки педагогів області за тематичними напрямами «Взаємодія і гармонія», «Інтелект і здоров’я», «Патріотизм і відповідальність». Запропоновані матеріали можуть слугувати орієнтиром для моделювання власного заходу, а їх адаптація до карантинних обмежень сприятиме святкуванню та проведенню цікавого, а головне – безпечного Дня знань та Першого уроку. Методичні рекомендації адресовані керівникам закладів освіти, їх заступникам, класним керівникам, педагогам закладів позашкільної освіти, учнівській молоді та батьківській громадськості, усім, хто цікавиться питаннями виховання учнівської молоді. Завантажити (...

Лотоцька А. Організація дистанційного навчання в школі / А.Лотоцька, О.Пасічник., 2020. Проводити уроки віддалено, не бачити учнів, не мати можливостей пояснити особисто й допомогти в момент виникнення проблеми - ще кілька місяців тому вчителі не могли й уявити таких ситуацій у своїй роботі. Але пандемія внесла несподівані корективи і змусила всіх терміново опановувати цифрові інструменти й нові педагогічні підходи та методики. Вимушене дистанційне навчання стало викликом для всіх учасників освітнього процесу: вчителів, учнів та батьків. Організувати якісне навчання з використанням цифрових технологій, надихати й мотивувати учнів, давати раду технічним проблемам виявилось зовсім не просто. Перед вами - узагальнений досвід майже двох місяців дистанційного навчання під час карантину через пандемію коронавірусу. Але немає сумнівів, що цей досвід усім нам ще знадобиться, адже карантини через спалахи сезонного грипу трапляються щороку. До того ж світ стає дедалі мобільнішим, освіта - дедалі...

Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник №55. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2019 До науково-методичного видання увійшли статті, що розкривають освітню діяльність комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» у питанні розвитку професійної компетентності освітян регіону у площині забезпечення їхньої неперервної освіти. Розглянуто та презентовано інноваційні ідеї формування якісного освітнього середовища для розвитку педагогів та учнів. Проаналізовано окремі аспекти реалізації Концепції «Нова українська школа». Здійснені узагальнення щодо діяльності закладів дошкільної, загальної середньої освіти області протягом 2018-2019 навчального року, запропоновані науково-методичні матеріали та методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу у 2019-2020 навчальному році. Узагальнений педагогічний досвід уча...